Unser Literacy-Konzept - unser Schwerpunkt sprachliche Bildung
„Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.“
Ludwig Wittgenstein
Sprache ist für uns der Schlüssel zur Welt. Deshalb fördern wir die sprachliche Entwicklung der Kinder alltagsintegriert, spielerisch und ganzheitlich. Sprachbildung findet bei uns nicht nur in gezielten Angeboten statt, sondern vor allem im täglichen Miteinander: beim Spielen, Essen, Anziehen, Forschen, Streiten, Trösten und Entdecken.
Im Alltag begleiten die pädagogischen Fachkräfte ihr Handeln sprachlich, stellen offene Fragen, hören aktiv zu und regen die Kinder zum Erzählen an. Erzählwände mit Fotos aus dem Kita-Alltag, die gemeinsame Portfolioarbeit sowie Bilder und Symbole schaffen zahlreiche Gesprächsanlässe. Durch handlungsbegleitendes Sprechen erleben die Kinder eine „Wortdusche“ und erweitern spielerisch ihren deutschen Wortschatz.
Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf der Literacy-Erziehung, also den frühen Erfahrungen mit Büchern, Geschichten, Schrift und Sprache. Dazu gehören:
- wöchentliche Lesestunden mit unserer Büchereule Berta
- die hauseigene Kinderbücherei mit Ausleihe für Zuhause
- das Buch des Monats und das Buch des Kitajahres
- unser Geschichtenraum mit Büchern, Erzählschiene, Theatermaterialien und Literacy-Center
- literaturpädagogische Projekte rund um Bilderbücher und Geschichten
- Projekte zum Welttag des Buches und zum Bundesweiten Vorlesetag
- Besuche in der Stadtbücherei Coburg
- Kooperationen mit der Buchhandlung Riemann
- Vorleseaktionen mit Familien
Um allen Kindern be
stmögliche Teilhabe und Kommunikation zu ermöglichen, nutzen wir Methoden der Unterstützten Kommunikation (UK). Dazu gehören Gebärden aus der gebärdenunterstützten Kommunikation (GuK), mit denen wichtige Schlüsselwörter beim Sprechen begleitet werden, sowie METACOM-Symbole, die Abläufe visualisieren und Orientierung geben. Diese zusätzlichen Kommunikationswege unterstützen besonders junge Kinder, mehrsprachige Kinder sowie Kinder mit erhöhtem Unterstützungsbedarf, kommen aber allen Kindern zugute.
Siehe Foto: Veranschaulichung des Tagesablaufes in der Krippengruppe mit METACOM Symbolen
Mehrsprachigkeit verstehen wir als wertvolle Ressource. Die Familiensprachen unserer Kinder sind in der Kita willkommen und sichtbar. Mehrsprachige Bilderbücher, Vorleseaktionen in verschiedenen Sprachen, Lieder und Zählspiele in den Familiensprachen der Kinder sowie unser „Wort des Monats“ machen sprachliche Vielfalt erlebbar und fördern gegenseitige Wertschätzung.
So schaffen wir eine Umgebung, in der Kinder Freude an Sprache, Büchern und Geschichten entwickeln, ihre Ausdrucksfähigkeit stärken und wichtige Grundlagen für ihren weiteren Bildungsweg erwerben. Denn die Begeisterung für Sprache beginnt lange vor dem Lesenlernen.
